Акция "Покорми птиц весной".

8 апреля в рамках тематической недели "Перелетные птицы" воспитанники старшей группы "Фиксики" совместно с Дворцом культуры "Юность" приняли участие в акции "Покорми птиц весной". Мероприятие удачно дополнило коррекционно-образовательный процесс: на творческом мастер-классе дети не только развивали мелкую моторику, но и закрепляли лексическую тему, выполняя аппликацию "Птичка-невеличка". Каждая работа получилась яркой и уникальной, а сопровождалась она составлением описательных рассказов о пернатых героях. После занятия ребята отправились в парк "Таежные бульвары", где на практике применили полученные знания: наблюдали за пробуждением природы, упражнялись в употреблении предлогов (на кормушку, под дерево, над кормушкой, по тропинке) и с большим воодушевлением угощали птиц. Акция стала не только добрым уроком заботы об окружающем мире, но и эффективным средством расширения словарного запаса, развития связной речи и воспитания ответственности у детей. Выражаем искреннюю благодарность сотрудникам Дворца культуры "Юность" за организацию этого замечательного события, за создание творческой атмосферы на мастер-классе и вклад в экологическое и речевое воспитание наших воспитанников.  

Подводное царство: от океана до аквариума.

С 9 по 13 марта наши юные исследователи погрузились в тайны подводного мира. Ребята узнали, что рыбы жили на земле еще до появления людей - они настоящие древние жители планеты! Сегодня ученые насчитывают около 200 тысяч видов рыб: от крошечных до гигантских, от ярких, как радуга, до почти прозрачных. На этой неделе ребята познакомились с морскими, пресноводными (речные и озерные) и аквариумными рыбами. Узнали о строении тела рыбы (туловище, голова, хвост, плавники, жабры, глаза, рот, чешуя), о том, что рыбы дышат под водой с помощью жабр, а питаются кто водорослями, кто мелкими рачками, а кто другой рыбой. Оказывается, по колечкам на чешуе можно определить возраст рыбы - совсем как по спилу дерева, а и при помощи плавательного пузыря рыбы могут нырять, всплывать и даже "парить" в воде.

Дидактические игры: "Чей хвост? Чей плавник?", "Один-много", "Четвертый лишний", "Скажи ласково".

Художественная литература для чтения: А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке", Г.Х. Андерсен "Русалочка", В. Бианки "Рыбий дом", И. Токмакова "Где спит рыбка", С. Сахарнов "В мире дельфина и осьминога", "Кто в море Живет?", Е. Пермяк "Первая рыбка".

Уважаемые родители, на странице  "Для детей и родителей" вы можете совместно с ребенком посмотреть познавательное видео, по теме недели "Вода. Обитатели водоемов и аквариумов". 

 

8 марта - женский день.

Дорогие мамы и бабушки!

Сердечно поздравляю вас с праздником весны - 8 марта!

Пусть эта весна подарит вашим семьям гармонию, 

а вашим детям - новые звуки и чистые слова. 

Спасибо за ваше доверие и совместный труд на пути к правильной речи! Счастья, улыбок, крепкого здоровья и солнечного настроения!

Наша армия. Защитники Отечества.

Уважаемые папы, дедушки и юные защитники Отечества!

 

Поздравляю вас с 23 февраля - праздником мужества, силы духа и благородства!
Желаю всегда оставаться надежной опорой для своих близких, 
с легкостью преодолевать любые трудности и с улыбкой  смотреть в будущее.
Пусть ваши сердца будут храбрыми, слова - точными и чистыми, 
а дела - достойными настоящих мужчин.
Крепкого здоровья, уверенности в себе, успехов во всех начинаниях 
и мирного неба над головой!

Уважаемые родители! 

Предлагаю вместе с детьми посмотреть мультфильм  о солдате и его друге жуке-носороге. 

Этот мультфильм о дружбе и мужестве, доброте и смелости, любви и верности, 

которые согревают сердце и учат нас главному.   

Мультфильм "Солдатская сказка"

Экскурсия в мир самовара и русской сказки.

18 февраля ребята старшей группы "Фиксики" посетили библиотеку "Берегиня" и окунулись в мир русских традиций. Цель экскурсии - развитие речи через приобщение к традициям русского народа и театрализацию. В ходе экскурсии дети с большим интересом слушали об истории происхождения самовара, его устройстве и роли в традиционном чаепитии. Для наглядного закрепления материала была показана презентация об истории самоварного дела. В виртуальном Тульском музее самоваров были представлены разные экспонаты: большие и маленькие (на один стакан), электрические и дровяные (на углях), дорожные и трактирные (гигантские), латунные, мельхиоровые и серебряные. Также экскурсовод - Надежда Викторовна рассказала об истории появления чая, о том, каким он бывает (черный, зеленый, красный, травяной), где его родина и как его правильно заваривать. 

Кульминацией нашего похода стала театрализация сказки К.И. Чуковского "Муха-Цокотуха". Дети не только слушали, но и активно участвовали в действии. По окончании сказки наша Муха-Цокотуха (Полина) угощала всех присутствующих чаем с конфетами. Это вызвало живой эмоциональный отклик и желание использовать в речи "вежливые слова".  Фотоотчет смотрите в нашей фотогалерее.

 

Ух ты, Масленица!

Масленица - один из самых ярких и веселых праздников в году. Это время, когда мы провожаем зиму и встречаем весну.

20 февраля в детском саду прошел веселый праздник "Ух ты, Масленица!". Ребята с радостью провожали зиму и встречали весну. Вместе со скоморохами Фомой и Ерёмой играли в традиционные народные игры: "Гори, гори, ясно!", "Золотые ворота", "Бой снежками", "Кто дальше?". Ребята водили хороводы, пели песни и весенние заклички, чтобы позвать солнышко и тепло. В конце праздника Весна угостила всех ребят и взрослых вкусными блинами. 

Интересные факты о Масленице:

1. Масленица длится целую неделю, и каждый день имеет свое название и традиции.

2. Блины символизируют солнце - круглое и горячее.

3. В конце праздника сжигают чучело Масленицы, чтобы попрощаться с зимой.

Дом, где живут слова: логопедическая неделя.

С 26 по 30 января на  логопедических занятиях мы говорили о доме, в котором живем, о комнатах в квартире и мебели. Эти темы - отличный повод расширить словарный запас ребенка и научить его правильно строить фразы. 

         Ребята научились:

1. Называть свой домашний адрес, этаж, материал, из которого сделан дом (кирпичный, деревянный, панельный).

2. Различать и называть части дома (фундамент, стены, крыша, окна, двери, балкон, этаж, подъезд, лифт).

3. Называть комнаты (прихожая, гостиная, спальня, кухня, ванная, детская)и их назначение.

4. Правильно называть предметы мебели и их части (ножка, сиденье, спинка, подлокотник, дверца, полка).

5. Использовать обобщающие понятия: "Мебель", "Дом", "Квартира".

     В рамках тематической недели играли в дидактические игры: "Назови ласково", "Из чего - какой?",       "Где лежит мяч?", "Зачем нужны?", "Один - много", "Чего не стало?". С воспитателями ребята конструировали постройки домов из кубиков и конструктора ЛЕГО, выполняли аппликацию "Мебель в комнату", читали художественную литературу: С.Я. Маршак "Кошкин дом"; Ю. Тувим "Стол" (перевод С. Маршака); Н. Нищева "Мебель"; К. Нефедова "Для чего нужна мебель?".

Уважаемые родители! Гуляя по улице, обращайте внимание ребенка на разные дома,  сравнивайте их: "Этот дом высокий, а этот - низкий, этот кирпичный, а этот деревянный".  Успехов вам и вашим маленьким ученикам!

 

Говорим правильно о продуктах питания.

В рамках тематической недели "Продукты питания" ребята старшей логопедической  группы познакомились с названиями различных продуктов и отделами продуктового магазина (молочный, мясной, бакалейный, овощной, рыбный). В ходе сюжетно-ролевой игры "Продуктовый магазин" дети смогли побыть и покупателями и продавцами. Ребята не только "покупали" продукты для приготовления конкретного блюда (борща, компота,  пиццы), но и объясняли свой выбор: "Мне нужна капуста для борща", "Я возьму сыр и колбасу для бутербродов", "Для приготовления компота мне нужны сухофрукты, ягоды и сахар". Всю неделю ребята с большим интересом играли в различные игры на развитие грамматического строя речи и расширение словарного запаса: "Помоги повару", "Подбирай, называй, запоминай", "Из чего - какой?", "Жадина", "Скажи наоборот", "Рассмотри и назови", "Поваренок", "Четвертый лишний".

Также вместе с воспитателями лепили и рисовали продукты питания, придумывали загадки и учили стихи. К концу недели дети не просто запомнили названия, но и научились описывать продукты, сравнивать их и использовать полученные знания в самостоятельной речи.

Закрепить знания о продуктах питания в играх и игровых упражнениях вы можете на странице           "Для детей и родителей" 

 

От ложки до чайника: изучаем тему "Посуда"

В рамках тематической недели "Посуда" дети старшей логопедической группы узнали об истории появления первой посуды, из каких материалов ее изготавливали. Что посуда бывает: кухонной, столовой, чайной. Закрепляли знания о различных свойствах посуды (цвет, форма, размер, материал). Играли в дидактические игры: "Третий лишний", "Что забыл нарисовать художник?", "Парные картинки", "Назови ласково", "Скажи наоборот", "Один-много", "Какая бывает посуда?", "Чего не стало?". Вместе с воспитателями лепили посуду из пластилина, вырезали из бумаги, клеили чайную пару. Также в рамках изучения темы мы с ребятами разучивали пальчиковую и дыхательную гимнастику, отгадывали загадки, составляли описательные рассказы о посуде по опорной схеме, читали художественную литературу: Корнея Чуковского «Федорино горе», «Чашкина сказка» Ирины Гуриной, рассказ Аркадия Гайдара «Голубая чашка».

На странице "Для детей и родителей" вы можете закрепить знания о посуде в играх и игровых упражнениях.

Уважаемые родители! 

Поздравляю Вас и ваших деток с наступающим Новым годом!

Желаю благополучия и счастья вашим семьям. 

Пусть в новом году в ваших семьях царят гармония, взаимопонимание и счастье. 

Желаю Вам крепкого здоровья, неиссякаемого терпения, вдохновения и спокойных, 

уютных вечеров в кругу семьи. Отличных каникул.

 

С наступающим Новым годом и Рождеством! 

Зимние сказки и рассказы про удивительную зимнюю природу, 

весёлый Новый год и Рождество для чтения детям. 

Как помочь малышу заговорить?

Первый лепет, долгожданное "мама", попытка назвать предмет - каждый шаг в развитии речи ребенка бесценен.                                  

С 10 ноября по 10 декабря в рамках программы "Родительски университеты" был проведен цикл встреч для родителей наших малышей из младшей группы, которые пока не говорят или делают первые шаги в речи. 

Цель встреч: дать родителям практические игровые инструменты для стимуляции речевого развития ребенка в повседневной жизни, поддержать, направить к специалисту, если это необходимо. Встречи проходили в форме индивидуальных консультаций, на которых с детьми проводилась диагностика речевого развития, а родители имели возможность познакомиться с ключевыми направлениями развития, которые являются фундаментом для активной речи. На встречах мы отошли от скучных упражнений и погрузились в игру - главный язык детей. В ходе консультаций родители осваивали простые, но эффективные приемы, которые легко ввести в повседневную жизнь: знакомились с различными играми, направленными на запуск речи, на развитие речевого дыхания, развитие мелкой моторики, стимуляции лепета и первых звуков, активизации пассивного словаря. По окончании встречи всем родителям была оказана консультативная помощь по интересующим их вопросам.

Уважаемые родители! Консультации продолжаются, если у вас есть вопросы или вы хотели бы получить персональные рекомендации , всегда рада вам помочь.

 

Зима. Зимние изменения в природе.

Зима - не только время волшебства и игр в снежки, катание на лыжах, коньках и санках, но и прекрасная возможность для развития речи вашего ребенка. Наблюдая за переменами в природе зимой, можно в игровой форме обогатить словарный запас, отработать сложные звуки и научиться строить красивые предложения. В первую неделю декабря, дети старших групп компенсирующей направленности для детей с ТНР, закрепляли свои знания о зиме и зимних изменениях в природе. На занятиях говорили о том, как меняется природа в зимний период, как животные и птицы готовятся к наступлению зимы, читали сказки о зиме: "Снегурочка", "Снежная королева", "По щучьему веленью", играли с детьми в дидактические игры: "Подбери слово",  "Расскажи по картинке",  "Повторялки-скороговорки",  "Что изменилось?",  "Жадина",  "Снежный детектив".

Уважаемые родители! Прогуливаясь с ребенком, удивляйтесь вместе с ним красоте зимних узоров, делитесь впечатлениями, обращайте внимание на зимние чудеса и вводите в речь новые слова:

существительные - иней, изморозь, снежинка, сугроб, поземка, гололед, снегопад, вьюга, метель;

прилагательные - пушистый, хрустящий, сверкающий, колючий, морозный, рыхлый, узорчатый;

глаголы - завывает (ветер), скрипит (снег), свистит (вьюга), покрывается (инеем), замирает (природа).

Используйте это чудесное время года для полезного и теплого общения!

Познавательный мультфильм для детей "Что такое Зима".

Мультфильм "Двенадцать месяцев"

 Дорогие мамы! 

Поздравляю Вас с самым теплым и сердечным праздником - Днем Матери! 

Желаю ловить каждый миг счастья, который дарят вам ваш дети. 

Пусть их улыбки согревают ваше сердце, а успех наполняют гордостью. 

С праздником!