С днем логопеда

          Если вдруг проблемы с речью,

          Срочно нужен логопед,

          Он поможет все исправить,

          Вашу речь спасет от бед.

          Праздник наш международный,

          Мы в любой стране нужны,

          Чтобы внятно, без запинки

          Говорить умели вы.

Животные жарких стран

                       Развивающее видео для детей                       "Животные жарких стран"

Каких только диковинных зверей не встретишь на просторах жарких стран. С огромными слонами, грозными тиграми, полосатыми зебрами,  прыгучими кенгуру,  высокими жирафами и другими животными знакомились ребята с 4 по 8 ноября.

Интересные факты о животных:

Львы настоящие сони, в сутки они спят по 20 часов. Несмотря на и храбрость и отвагу из всех хищников они имеют самое маленькое по размерам сердце. Рычать львы могут начать лишь после двух лет, до этого времени они просто не умеют это делать. Львицы кормят своим материнским молоком не только своих детенышей но и всех других в прайде.

Жирафы спят в день всего один час, а чаще вообще двадцать минут. Причём сон этот происходит в положении стоя, остаётся только удивляться тому как они не падают в этот момент. Цвет их языка чёрный, и имеет невероятную длину в 50 сантиметров. Только жираф не умеет зевать.

Гориллы умеют плакать, но не со слезами как люди, а издавая жалобные звуки. До трёх лет детёныши не способны существовать без помощи мамы, она кормит их, носит на себе и оберегает от опасности. Живут гориллы довольно долго для животных, до 50 лет.

Слоны совсем не умеют бегать, самое быстрое их передвижение это ускоренная ходьба. Слонята при рождении не имею зубов, как у детенышей людей у них сначала появляются молочные, а уже после коренные. Слоны могут съесть и выпить за одни стуки 300 литров воды и 300 килограмм еды. У каждого отдельного слона своя уникальная кайма ушей.

Зебры. Многократные исследования доказали что зебра все таки чёрная в белую полоску. Самки вынашивают малышей целый год. Молоко мамы зебры не белого цвета, а нежного розового. В стадах все разделены на небольшие семьи, семейность вообще главная отличительная черта этих удивительных животных.

Игра "Мемори" (подбери парочки), автоматизация звука Р.

Лексическая тема недели "Дикие животные и их детеныши"

Как же интересен и удивителен мир дикой природы. В течении всей недели воспитанники подготовительных групп компенсирующей направленности для детей с ТНР изучали диких животных и их детенышей. Ребята узнали где живут дикие животные, чем они питаются, как заготавливают запасы, как защищаются от врагов, кто из них меняет окраску в соответствии с временем года. На занятиях разучили загадки и считалки по теме «Дикие животные», играли в дидактические игры «Назови детёныша», «Закончи предложение», «Четвёртый лишний», «Кто, чем питается?», «Назови ласково», читали сказки и рассказы по теме: В. В. Бианки «Купание медвежат», В. И. Воробьёв «Честная лиса», Н. И. Сладков «Как медведь сам себя напугал», Е. И. Чарушин «Большие и маленькие», А. С. Барков «Азбука живой природы».

Уважаемые родители, рекомендую поиграть с детьми в игры:

- "Найди детенышам маму"

- "Дикие животные и их тени"

Прощание с осенью

На дворе осень, и в детском саду наступила пора осенних праздников. Осень, осень, до свиданья, мы прощаемся на год. Улыбнись нам на прощанье, в гости к нам зима идет! 

24 октября с осенью прощались дети раннего возраста, группа "Ромашки". В гости к самым маленьким воспитанникам приходили Тучка и Осень.  Вместе с Тучкой ребята играли с листочками и капельками, с героями  кукольного театра би-ба-бо, Белочкой и Ёжиком,  пели красивые песни. С Осенью ребята играли в игру "Собери урожай", пели песню "Дождик" и танцевали. На празднике царила теплая атмосфера, малыши весело провели время в играх и танцах и получили от Осени в подарок корзину с ароматными яблоками. 

Лексическая тема недели "Ягоды"

Ягоды - это сочные плоды растений, которые растут на деревьях, кустах и маленьких кустиках. В зависимости от места произрастания ягоды бывают лесными или садовыми.

К лесным ягодам относятся те, которые растут в лесах, на лесных опушках и болотных кочках. К ним относятся брусника, голубика, калина, клюква, черника, земляника.

Садовые ягоды — те, которые созревают на кустарниках и кустиках в саду. Например, клубника, крыжовник, малина, смородина (черная, красная, белая).

Первая неделя октября посвящена очень "вкусной" теме. Ребята подготовительных групп компенсирующей направленности для детей с ТНР знакомились с лесными и садовыми ягодами, рассматривали картинки с изображением различных ягод, рисовали их, лепили из пластилина, различали ягоды по характерным признакам (цвет, форма, вкус). Ребята узнали, что из ягод можно приготовить: сок, компот, кисель, джем, пирог, сироп, варенье, повидло, желе, мороженое и другие вкусные и полезные лакомства. Также дети научились составлять рассказ о ягодах по предложенному наглядному плану - схеме, и узнали какие ягоды называют несъедобными. 

Уважаемые родители, на страницах  "Для детей и родителей", "Артикуляционная гимнастика" и "Дыхательная гимнастика" вы можете совместно с ребенком поиграть в игры по теме недели "Ягоды", выполнить артикуляционные и дыхательные упражнения.

Рекомендую: 

Посмотреть развивающее видео для детей по теме "Ягоды".

Выполнить задание, прослушав название ягод и соединить их с соответствующей картинкой.

27 сентября день дошкольного работника

                                                                        Уважаемые коллеги!

Поздравляю Вас с профессиональным праздником.

Желаю здоровья, душевного спокойствия, благополучия, мира и счастья в семьях, 

любознательных и творческих воспитанников.

Родительское собрание

 "Речевая готовность к школе"
Формирование навыков звукобуквенного анализа - как основа обучения детей 6-7 лет грамоте.

19 сентября в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР "Фиксики" состоялось организационное родительское собрание. В начале года родительское собрание проводится с целью ознакомления родителей с организацией образовательной деятельности в рамках реализации АОП для детей с нарушениями речи.

      В ходе встречи педагог-психолог Ковалева Т.Ю. рассказала о психологической готовности детей 6-7 лет к школе, познакомила с пособием "Приключения будущих первоклассников", которое использует для занятий с детьми. Уточнила, на что нужно обратить внимание при подготовке ребенка к школе.

   Учителя-логопеды Николаева Т.В. и Курендова О.С. познакомили родителей с понятием "Речевая готовность", какие компоненты речи она включает и провели практикум "Формирование навыков звукобуквенного анализа - как основа обучения детей 6-7 лет грамоте". В ходе практикума логопеды продемонстрировали некоторые упражнения для формирования речевых навыков и умений, которыми должен владеть ребёнок, поступающий в первый класс.

    Воспитатели группы Белькова М.П. и Дмитриева М.И. рассказали об организации образовательной деятельности и воспитательных задач в рамках ФОП с детьми старшего дошкольного возраста, ознакомили с расписанием занятий, рабочими тетрадями, наметили планы на предстоящий год.

Благодарим родителей за ответственное отношение, взаимодействие и обратную связь в ходе проведения собрания.

   

Консультация для родителей

    Подъязычная связка или уздечка – это перепонка, которая находится под языком и соединяет язык с подъязычным пространством. 
  Короткая подъязычная связка – врожденный дефект, заключающийся в укорочении уздечки языка.
В норме подъязычная уздечка довольна эластична, хорошо тянется и прикрепляется к языку в средней его части.
Аномальным строением может считаться расположение уздечки ближе к краю языка или совсем на его кончике. Кроме того, возможно значительное снижение его эластичности, то есть способности растягиваться.

Чем мешает неправильное строение уздечки языка?

У младенцев аномальное строение уздечки может вызывать сложности с сосанием. В таком случае проблема решается еще в роддоме подрезанием. Если же малыш все же способен нормально кушать, врачи стараются оставить ситуацию в покое, давая, что называется, время на вырост. И действительно, во многих случаях вместе с ростом челюсти постепенно растягивается и принимает нормальную форму уздечка.
У детей более старшего возраста короткая подъязычная уздечка создает некоторые логопедические сложности:
- может вызывать затруднение движений языка, т. к. не дает ему возможности высоко подниматься. В результате чего может нарушаться произношение звуков, требующих верхнего подъёма языка ([ш], [ж], [л], [р] и др.);
- может приводить к смещению центра языка, его несимметричному развитию и малой подвижности;
- может быть причиной нарушения дикции (ясности и разборчивости произношения);
- в некоторых случаях, может провоцировать проблемы с формированием нижней челюсти, т. е. зубы могут отклоняться и оголяться шейки зубов. 

В таком случае нужна консультация ортодонта.

Как определить, достаточной ли длины подъязычная связка?

Наличие сложностей с уздечкой можно легко определить самостоятельно:
1. При высовывании языка ребёнок либо не высовывает его из полости рта совсем, либо высовывает на небольшое расстояние. Язык приобретает сердцевидную форму.
2. Попросите ребёнка поднять язык к нёбу – при короткой уздечке язык либо вообще не поднимается, либо приподнимаются только его края.
3. При короткой уздечке язык не дотягивается даже до верхних зубов, ребёнок не может облизать губы.
Если Вы обнаружили у своего ребёнка короткую подъязычную связку (уздечку) в дошкольном возрасте есть два пути решения данной проблемы:
1. Хирургическое вмешательство (подрезание уздечки при помощи лазера –френулопластика).
2. Растягивание подъязычной связки специальными упражнениями или
логопедическим массажем вручную.
Чем раньше Вы обнаружите проблему и раньше начнёте занятия с ребёнком, тем быстрее достигнете нужного результата.
Чем старше ребёнок, тем сложнее растянуть подъязычную связку. Растягивание наиболее успешно до 5 лет.
Короткая подъязычная связка языка растягивается на необходимую длину с помощью
специальных упражнений. 

Специально подобранный комплекс упражнений для эффективного растяжения подъязычной связки рекомендуется выполнять регулярно, лучше по несколько раз в день. Увеличивать нагрузку и прилагаемые усилия следует очень осторожно, чтобы занятия не причиняли болевых ощущений и не провоцировали травм. Работа под контролем логопеда поможет достичь успеха безопасно и с максимальным эффектом.

 

1 сентября

С Днем знаний поздравляю                                                              Любимый детский сад!

Здесь подготовим к школе

Мы наших дошколят.

Писать красиво буквы

Мы будем вас учить

И с цифрами, конечно,

Вас сможем подружить. 

Уважаемые родители и педагоги нашего детского сада, поздравляю вас с Днем знаний! И пусть мы еще не в школе, но все же смело и уверенно можем сказать, что каждый день в детском саду дети учатся чему-то новому и познают мир. В этот день хочется им пожелать стремления и усидчивости, терпения и интереса к миру знаний, а родителям понимания, проявления заботы и поддержки.

Пусть всегда будет солнце!

1 июня во многих странах мира отмечается международный день защиты детей. Это не только один из самых радостных и любимых праздников для детворы, но и напоминание взрослым о том, что дети нуждаются в их постоянной заботе и защите, и что взрослые несут ответственность за них. 

3 июня в нашем детском саду "Журавленок" были проведены различные мероприятия, посвященные Дню защиты детей и первому летнему месяцу. На празднике "Здравствуй лето" детей ждали загадки про лето; игры -  "Веселая семейка", "Назови цветок", "Собери ягодный урожай"; весёлые песни -  "Пусть всегда будет солнце", "Повторялка", зажигательные танцы с мультипликационными героями Фиксиками - "Бим-бам-бом", "Помогатор".  Дети активно участвовали в играх с Симкой и Ноликом, танцевали и веселились. Праздник стал для детей настоящим событием. Они получили массу положительных эмоций, а также смогли проявить свои таланты и способности, рисуя лето на асфальте.  Познавательное видео для детей "Время года ЛЕТО"

Итоги года. Наши успехи и достижения.

21.05 проводилось итоговое родительское собрание в старших группах компенсирующей направленности для детей с ТНР. Родительское собрание в конце учебного года проводится с целью подведения итогов коррекционной логопедической работы и воспитательно-образовательного процесса за учебный год. Собрание проходило в форме вопросов и ответов, на котором родители задавали вопросы в рамках заявленной темы. Были подведены итоги совместной деятельности педагогов, детей и родителей по результатам коррекционной логопедической работы (учитель-логопед Николаева Т.В.), познавательной и эмоционально - волевой сферы детей (педагог-психолог Ковалева Т.Ю.). Воспитатели рассказали о динамике развития детей по всем образовательным областям, о безопасности детей в летний  период и перспективах на следующий учебный год. После собрания были проведены индивидуальные консультации для родителей, даны рекомендации по выполнению домашних заданий в летний период.

9 мая - День Победы!

Победный май 1945 года мы будем помнить всегда с радостью и скорбью.

9 Мая священная дата для всех поколений российского народа. В этот день мы чтим участников Великой Отечественной войны,  передавая младшим поколениям историческую память о подвиге миллионов людей. 8 мая в нашем детском саду №1 "Журавленок" состоялась торжественная линейка, посвященная этому великому дню. 

Дети познакомились с символами победы, узнали о детях - героях войны, о их подвигах. Ребята пели песни, читали стихи, танцевали, почтили память погибших ВОВ минутой молчания. По территории детского сада дети и взрослые, прошлись "Парадом - дошколят", и в завершении торжественного мероприятия, дети подготовительных групп возложили цветы к мемориалу Победы в память о погибших на полях сражений воинах. Поздравляю всех с Днем Победы, мирного неба над головой!

Мультфильм «Солдатская сказка» по мотивам рассказа «Похождения жука-носорога»                  К. Паустовского.

Лексическая тема недели "Насекомые"

  Насекомые — это маленькие и удивительные создания, поражающие своим внешним видом и образом жизни. Всего существует около 3 млн видов насекомых, а изучен пока только 1 млн! Детей с самого маленького возраста притягиваю разнообразные "букашки" в траве. Они могут долго за ними наблюдать и рассматривать.

     В рамках тематической недели дети старших логопедических групп закрепляли понятие «насекомые»,  изучали особенности их внешнего вида, способов питания, образа жизни, окраски в соответствии с местом обитания, закрепляли знания об общих признаках насекомых. Ребята вырезали насекомых из бумаги, лепили из пластилина, рисовали цветными карандашами и красками, что способствовало речевому, познавательному и творческому развитию детей.

Уважаемые родители, на страницах  "Для детей и родителей", "Артикуляционная гимнастика" и "Дыхательная гимнастика" вы можете совместно с ребенком поиграть в игры по теме недели "Насекомые", выполнить артикуляционные и дыхательные упражнения.

Рекомендую прочитать сказку В.Бианки "Как муравьишка домой спешил", сказку К.Чуковского "Тараканище".